Si estás interesado en aprender qué es el Asperger y cómo trabajarlo en clases, A continuación, conocerás lo que es esta condición y las estrategias que los educadores pueden llevar a cabo en clases. En la actualidad, es de suma importancia tener estos conocimientos, si se está en el área educativa.
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¿Qué es el asperger?
Es un trastorno de origen neurológico que impide que las personas se socialicen con normalidad, ya que se les dificulta el proceso de comunicación, tanto en los niños como en los adultos que lo padecen. Cabe destacar que, el síndrome de Asperger en los niños cada vez es más recurrente, y se presentan cinco casos por cada 10 mil habitantes, según la Asociación Internacional Autismo-Europa.
Estos niños tienen intereses muy específicos y se concentran en un tema en particular. Además, tienden a presentar una gran inteligencia que supera a la de otros niños e incluso la de algunos adultos. Son estudiantes que tienden a estar más aislados, y no hacen amigos con facilidad, ni juegan con sus compañeros. No les gusta que los toquen, ni que los abracen, o cualquier otro tipo de contacto físico.
Su conversación es muy adulta y siempre tratan de que esta gire sobre lo que a ellos les interesa. Son niños que físicamente se ven normales, pero funcionalmente es donde tienen sus principales fallas. Neurológicamente, no presentan ningún tipo de defecto o falla que se pueda detectar por medio de una tomografía.
¿Cómo trabajar con un niño con asperger en el aula?
Un niño con Asperger en el aula, presenta características y condiciones que lo diferencian de sus compañeros. Por esta razón, es muy importante conocer qué es el Asperger y cómo trabajarlo en clases para darles todo el apoyo que necesitan.
La Doctora Ana Asensio, psicóloga y doctora en neurociencia, experta en esta materia y con muchos años de experiencia, hace una serie de recomendaciones, sobre la ayuda que los niños deben recibir en el salón de clases
Comenta que “entre las estrategias que más ayudan a estos niños, es que las rutinas estén bien definidas y claras, porque les aporta felicidad y tranquilidad. Se le puede ayudar realizando actividades muy predecibles, para ir introduciendo pequeños cambios en sus hábitos, para que ellos desarrollen flexibilidad mental”.
También afirma que los niños que tienen el síndrome de Asperger, poseen un alto rendimiento académico en el salón de clases, lo que facilita el trabajo que se realiza con ellos, y las estrategias académicas que se aplican en el aula de clases.
Estrategias para trabajar en el aula
El docente debe identificar lo qué es el Asperger y cómo trabajarlo en clases, para ello puede aplicar diferentes estrategias. Algunas de ellas se te describen a continuación:
- La información que da el docente a sus educandos, debe ser muy clara, precisa y directa.
- Se le puede entregar los apuntes y contenidos de la clase por escrito al niño, lo que facilita que mantenga su concentración y aumente su interés por la asignatura. Además lo ayuda a prepararse para los exámenes.
- Al darle los apuntes, permite que si en algún momento pierde la concentración o el hilo de lo que se está explicando, pueda consultarlo en otro momento en su hogar.
- Es indispensable que el docente comprenda como funciona el niño, entender su lenguaje y sus gestos, debe tener empatía con ese niño, acercarse y darles el tiempo necesario para responder sus preguntas. Es decir, el maestro debe entender la manera que este niño ve el mundo, poniéndose en sus zapatos.
Actividades especiales para niños con Asperger
Se pueden realizar tareas para niños con Asperger, con características especiales que le permitan integrarse con mayor facilidad al salón de clases. Algunas de estas actividades son las que te mencionaremos a continuación:
- Juego de imitación: son una excelente estrategia para que el niño se fije en las conductas de sus compañeros y pueda aprender diferentes habilidades.
- Pasar la pelota: Es un juego que favorece la comunicación, el objetivo es que cuando se pasen la pelota el niño describa las características de cada uno de los participantes.
- Pictionary: Se realiza un dibujo en una hoja blanca, y el otro participante deba adivinar a través de la mímica la figura. El objetivo es estimular la capacidad de interpretar a otras personas.
- Teatro o juego de roles: En esta estrategia se interpreta una escena o se representa el papel de otra persona. El objetivo es desarrollar la empatía en los niños.
- Mímica: Con esta técnica, los niños pueden conocer los sentimiento de las demás personas a través de la expresión facial. La idea es que se adivine a través de gestos que emoción se esta representado.
- Creación de horarios: La creación de rutinas es muy importante para estos niños, ya que los va ayudar a que conozcan lo que va a suceder en el día.
- Juegos basados en la construcción y la elaboración: En esta actividad, los niños observan y realizan patrones lógicos, que los ayuden a desarrollar sus actividades cognitivas. Además les permite que se calmen si están ansiosos, un ejemplo de este tipo de juegos, sería los rompecabezas o hacer actividades con plastilina.
- Compartir enseñando: En esta actividad ellos expresaran los temas que les interesan, esta actividad fomenta su autonomía y su capacidad de liderazgo.
- Actividades Físicas: Estas actividades permiten desarrollar la psicomotricidad, donde se realizan diferentes ejercicios físicos al aire libre o dentro del hogar.
La figura del maestro o tutor, es una de las piezas claves que facilita el acceso al currículo académico, consiguiendo un mayor bienestar social, emocional y comunicativo en estos niños.
¿Qué se puede realizar y cómo hacerlo?
Es por ello que, después de conocer qué es el asperger y cómo trabajarlo en clases, se pueden aplicar diferentes estrategias especiales con estos niños. Entre las actividades especiales que se pueden realizar se encuentran las siguientes:
Se les debe suministrar ayudas donde el niño escuche y pueda ver con facilidad, mediante la utilización de fotos, diagramas, esquemas y vídeos, donde se den instrucciones sobre las actividades y tareas que se van a realizar. Estas estrategias permiten que el estudiante se ubique en el contexto en que se está trabajando.
Además de aplicar métodos donde intervenga la flexibilidad, se realicen procesos de negociación, tomando en cuenta las características y condiciones del niño, se deben observar sus conocimientos previos, su propia realidad y su estado emocional, para que el maestro pueda ajustarse a las necesidades del niño.
Otra estrategia que se puede utilizar es la ayuda temporal, para transferir procedimientos, que permitan su autonomía personal, y generar habilidades de afrontamiento.
¿Cómo se evalúa al niño con síndrome de Asperger?
Para realizar una evaluación en el aula, los docentes deben conocer qué es el Asperger y cómo trabajarlo en clases, para obtener los mejores resultados en este proceso. Se deben realizar evaluaciones diagnósticas, para verificar los contenidos previos de los niños, además, realizar evaluaciones cualitativas y cuantitativas de los contenidos vistos.
Se debe informar a los niños con detalle los aspectos a evaluar y la forma como se realizará la evaluación, indicando los criterios y el puntaje que se les dará en cada caso cuando la evaluación es cuantitativa.
Entregar la planificación y el plan de evaluación con todo detalle a estos niños y llegar a acuerdos sobre los aspectos a evaluar. Después de entregada la evaluaciones, se deberá explicar al niño las fortalezas y debilidades de los resultados de sus trabajos, para afianzar los aprendizajes obtenidos.
Actividades para niños con sindrome de asperger
Existen diversas actividades que pueden ser beneficiosas para los niños con síndrome de Asperger. Una de ellas es trabajar en grupos pequeños, donde el niño pueda interactuar con sus compañeros en un entorno más controlado y menos intimidante. Esto les ayuda a desarrollar habilidades sociales, como la comunicación y la cooperación, al mismo tiempo que les brinda la oportunidad de practicar el respeto y la empatía hacia los demás.
Otra actividad recomendada es utilizar materiales visuales como apoyo durante las clases. Los niños con Asperger suelen procesar mejor la información visual que la verbal, por lo que el uso de imágenes, diagramas y tarjetas puede facilitar su comprensión y retención de los conceptos. Además, esto les ayuda a organizar su pensamiento y a seguir las instrucciones de manera más efectiva.
Crear rutinas y estructuras también es fundamental para estos niños. Establecer horarios fijos para las actividades y proporcionarles un ambiente predecible les brinda seguridad y les ayuda a controlar su ansiedad. Además, las rutinas les permiten desarrollar habilidades de planificación y autogestión, ya que saben qué esperar y cómo organizar su tiempo.
Por último, es importante fomentar los intereses especiales de los niños con Asperger. Muchos de ellos tienen pasiones y habilidades sobresalientes en áreas específicas, como la música, la informática o las matemáticas. Permitirles explorar y desarrollar estas áreas de interés no solo les proporciona un sentido de logro y satisfacción, sino que también les ayuda a construir su autoestima y a encontrar su lugar en el mundo.
Asperger como trabajar en el aula
Trabajar con estudiantes con Asperger en el aula puede ser un desafío, pero con la comprensión adecuada y las estrategias apropiadas, es posible crear un ambiente inclusivo y de apoyo. Es importante recordar que cada estudiante con Asperger es único y puede tener diferentes necesidades y fortalezas.
La comunicación clara y directa es fundamental para trabajar con estudiantes con Asperger. Utilizar un lenguaje claro y concretar las instrucciones puede ayudar a evitar confusiones y malentendidos. También es útil proporcionar a los estudiantes con Asperger un cronograma visual o una lista de tareas para que sepan qué se espera de ellos y cuándo.
Crear rutinas y estructura en el aula puede ser beneficioso para los estudiantes con Asperger. Establecer horarios predecibles y consistentes puede ayudarles a sentirse más seguros y cómodos. Además, proporcionar instrucciones claras sobre cómo realizar las tareas y brindar apoyo adicional cuando sea necesario puede facilitar el proceso de aprendizaje.
Fomentar la interacción social entre los estudiantes con Asperger y sus compañeros puede ser un objetivo importante. Se pueden utilizar actividades de grupo, juegos de roles y proyectos colaborativos para promover la comunicación y las habilidades sociales. Es importante recordar ser paciente y comprensivo, y proporcionar apoyo adicional cuando sea necesario.
Adaptar el material de aprendizaje puede ser útil para los estudiantes con Asperger. Esto puede incluir la simplificación de instrucciones o tareas, el uso de apoyos visuales o la adaptación de actividades para que sean más accesibles. Trabajar en estrecha colaboración con los profesionales de apoyo y los padres puede ayudar a identificar las adaptaciones necesarias y garantizar que los estudiantes reciban el apoyo adecuado.
Juegos para niños con sindrome de asperger
Los juegos son una herramienta fundamental para el desarrollo de los niños con Síndrome de Asperger. Estos juegos pueden ayudarles a mejorar sus habilidades sociales, comunicativas y emocionales. Es importante elegir juegos que sean adecuados para sus necesidades y que les brinden una experiencia positiva.
Los juegos de mesa son una excelente opción para niños con Síndrome de Asperger. Estos juegos fomentan la interacción social, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas. Es recomendable elegir juegos que sean estructurados, de reglas claras y predecibles, para que los niños se sientan más cómodos y seguros.
Otra opción de juego para niños con Síndrome de Asperger son los juegos de construcción. Estos juegos les permiten desarrollar habilidades motoras finas, mejorar la concentración y fomentar la creatividad. Los juegos de construcción con piezas grandes y colores llamativos pueden resultar especialmente atractivos para ellos.
Los juegos sensoriales también son muy beneficiosos para los niños con Síndrome de Asperger. Estos juegos estimulan sus sentidos y les ayudan a regular su respuesta sensorial. Juegos como la plastilina, el agua sensorial o los juegos de texturas pueden ser muy útiles para ellos.
Finalmente, los juegos al aire libre son una excelente opción para los niños con Síndrome de Asperger. Estos juegos les permiten liberar energía, mejorar su coordinación motora y disfrutar del contacto con la naturaleza. Juegos como el fútbol, el baloncesto o el tag pueden resultar especialmente divertidos para ellos.
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